lunes, 14 de mayo de 2012

Historia

La palabra SISTEMA proviene del verbo griego sunislanai que significa “causar una unión”. De esta forma la estructura de un sistema incluye la percepción unificadora del observador. 

El enfoque sistémico nace en Estados Unidos aproximadamente en los 50´s, aborda problemáticas sociales ayudando a las personas a aprovechar su potencial, ayudando en su crecimiento tanto personal como parte de una familia.

Todas las personas, incluso las que requerían psicoterapia, son consideradas fundamentalmente “sanas”.

De la Teoría General de Sistemas

Principales Enfoques de la Teoría General de Sistemas

Enfoque Estructural:
La familia se organiza en la base al síntoma y para el síntoma, el contexto influye directamente sobre el proceso interno de la mente.

Enfoque Estratégico:
Lo relevante es como se mantiene el síntoma y no como se produce. El énfasis está puesto en lo analógico, el síntoma es una forma de comunicar, la solución se convierte en el problema, por lo tanto, el problema es la solución.

Enfoque de la Escuela de Milán:
No es un problema, el síntoma tiene una connotación positiva, lógica y significativa para la familia. Es un método de mantener la homeostasis del sistema.

MATRIZ ONTOLOGICA: 

Primer Orden: SUJETO / SUJETO 
Segundo Orden: SUJETO / OBJETO 

**Existen tantas realidades como conversaciones posibles para este enfoque lo que plantea el otro es su realidad**

Componentes Estructurales

El ENFOQUE SISTÉMICO contiene los siguientes componentes estructurales:


Holón: Entidades que son en sí mismas un todo, que a su vez son parte de un todo supraordinado (Koestler, 1979)

Frontera: Interacciones regulares gobernadas por reglas que se producen durante perioidos largos. Estas permiten el desarrollo del proceso familiar, también facilitan la diferenciación y la aparición de complejidad sistémica, mejorando la adaptabilidad al ambiente.

Estructura: Pautas de interaccion relativamente duraderas, que concurren a ordenar u organizar sub-unidades componentes de la familia, en relaciones mas o menos constantes. 

Proceso: Secuencia discreta y limitada en el tiempo de conductas que constituyen una transacción. Hace referencia a conductas eslabonadas que surgen frente a un problema o tema especifico.

Contenido: Se refiere a aquello que acontece al interior de una unidad, éste se vuelve asequible en función de las fronteras, se apunta al cambio del contexto y de alli modificaciones de los contenidos.

Subsistema: Se organizan en jerarquias y es necesario que sea asi. Se crean y perduran porque establecen fronteras claras; se entiende por fronteras claras aquellas rutinas que protegen y separan funciones especializadas.

Postulados

Principales postulados del enfoque sistémico, mencionado y aplicado a una terapia clínica:

*Toda conducta problema es metafórica (si un niño desarrolla un problema de salud como tic nerviosos o anorexias estas vienen de antes mayormente por conflictos de los padres, esta es una manera de expresar y desviar el conflicto de sus padres (Jacobson y Bussod 1983))

* "Los psicológicos sistémicos creen que los síntomas de las personas están repletas de significados -los cuales funcionan como mensaje- controlando así a los otros miembros de la familia" (Nichols, 1984)

* Todo problema es definido como uno que envuelve por lo menos a dos y usualmente a tres individuos. (Madanes, 1981)

* Los problemas individuales son vistos como manifestaciones de un disturbio familiar y los síntomas son vistos como comunicativos. (Nichols, 1984)

*la conducta individual desadaptativa o desordenada... es juzgada dentro de este modelo como una manifestación de procesos interacciónales en los sistemas de familia...tales conductas pueden ser solamente comprendidas cuando son analizadas dentro del contexto de reglas y prohibiciones familiares (Bross y Benjamin, 1982)

Paradigma Sistémico


El paradigma sistémico surge como exponente de la transformación del pensamiento científico durante la mitad del siglo XX. Dicha transformación, producto del permanente cambio en la concepción del universo, apareció como un fuerte giro en la forma de mirar el objeto de las “ciencias de la conducta”, más precisamente de la Psicología.

Hasta ese momento, las miradas 
se basaban en la observación e hipotetización sobre lo que puede llamarse “vida intrapsíquica” o “mundo interno”. Esta postura dio paso a las ciencias, la posibilidad de construir importantes modelos que reposicionaronel lugar del hombre en el cosmos. Tal mirada intrasubjetiva ya introducía una concepción estructurante de la “historia” en el sujeto humano, precisamente definiéndolo como determinado por aquella, construida a través de sus “otros significativos”.